ACTIVIDAD LÚDICA
Comparto a ustedes una actividad lúdica (link e imagen) sobre Bases de datos y HTML espero la desarrollen.
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2680354/aprendiendo_informatica.htm
lunes, 14 de noviembre de 2016
Mapa Mental
El siguiente mapa mental es desarrollado en MINDOMO, sobre las bases de datos.https://www.mindomo.com/mindmap/bases-de-datos-a58a85f45b9145a5afcd30037f1488a9
martes, 8 de septiembre de 2015
domingo, 6 de septiembre de 2015
Maestria en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educacion
Aplicación móvil para el refuerzo de la información en la temática de bases de datos en el área de “Tecnología e informática” ofrecida a los estudiantes de grado once del Gimnasio Campestre San Rafael, Tenjo, Cundinamarca, Colombia
Este Blog tiene como finalidad enseñar a los lectores apartes del trabajo de investigación, donde presento inicialmente la motivación para desarrollar el proyecto,así como los trabajos o estudios previos relacionados con la inclusión de las TICs en el aula con dispositivos móviles.
En la última década las tecnologías de la información y comunicación (TICs) han crecido a pasos agigantados en áreas del conocimiento, el desarrollo de las aplicaciones móviles no es la excepción ya que juegan un papel importante en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las personas. Teniendo en cuenta algunos trabajos e investigaciones previas, se ha realizado un análisis que apoye de alguna forma el trabajo que se está desarrollando.
En primer lugar quuiero destacar el trabajo de Kozak, D., titula “Las TICs en el aula: el proyecto aulas en red de la ciudad de Buenos Aires” del año 2010, en el cual describe cómo su trabajo de investigación en intensificación en TICs ha llegado a más de 28 escuelas de educación básica, este proyecto diseñado e implementado por la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires – Argentina, dio origen a “…proyectos de redes escolares con una gran trayectoria como la Red Enlaces de Chile, la Red Escolar de México, Educastur en España; etc.” (Kozak, D. 2010, p.1),
En segundo lugar el Autor Pacheco, V. (2011) ha escrito un documento titulado “Diseño e implementación de una aplicación distribuida de gestión de inventario para dispositivos móviles” en la cual hace un estudio detallado del “…diseño e implementación de una aplicación para dispositivos móviles Android que permite realizar de manera remota y sencilla dicho proceso de gestión de inventarios”
Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs) han tenido un desarrollo acelerado en los últimos años, esto favorece distintas áreas de la sociedad como la educación, el comercio, la salud, entre otras. El m-Learning es una forma en enseñanza que utiliza dispositivos móviles como una herramienta principal gracias a la conectividad inalámbrica con internet, mediante planes de datos en empresas de comunicación y wifi, permitiendo mayor facilidad e interacción. Los Smartphone, Tablet, Phablets y en general todos los dispositivos móviles inundan el mercado y gracias a ello generan enseñanza y situaciones o conceptos novedosos para que los estudiantes fortalezcan el aprendizaje colaborativo, motivando el descubrimiento de un nuevo conocimiento de lo que se quiere aprender. La revista Semana dice que “Según el informe presentado por el Ministerio TIC, al finalizar el año 2014, el total de abonados a la telefonía móvil fueron 53.583.664, mientras que el número de habitantes no supera los 48 millones” (Semana, 2015) es decir que en Colombia hay más teléfonos celulares que personas.
En la última década las tecnologías de la información y comunicación (TICs) han crecido a pasos agigantados en áreas del conocimiento, el desarrollo de las aplicaciones móviles no es la excepción ya que juegan un papel importante en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las personas. Teniendo en cuenta algunos trabajos e investigaciones previas, se ha realizado un análisis que apoye de alguna forma el trabajo que se está desarrollando.
En primer lugar quuiero destacar el trabajo de Kozak, D., titula “Las TICs en el aula: el proyecto aulas en red de la ciudad de Buenos Aires” del año 2010, en el cual describe cómo su trabajo de investigación en intensificación en TICs ha llegado a más de 28 escuelas de educación básica, este proyecto diseñado e implementado por la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires – Argentina, dio origen a “…proyectos de redes escolares con una gran trayectoria como la Red Enlaces de Chile, la Red Escolar de México, Educastur en España; etc.” (Kozak, D. 2010, p.1),
En segundo lugar el Autor Pacheco, V. (2011) ha escrito un documento titulado “Diseño e implementación de una aplicación distribuida de gestión de inventario para dispositivos móviles” en la cual hace un estudio detallado del “…diseño e implementación de una aplicación para dispositivos móviles Android que permite realizar de manera remota y sencilla dicho proceso de gestión de inventarios”
Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs) han tenido un desarrollo acelerado en los últimos años, esto favorece distintas áreas de la sociedad como la educación, el comercio, la salud, entre otras. El m-Learning es una forma en enseñanza que utiliza dispositivos móviles como una herramienta principal gracias a la conectividad inalámbrica con internet, mediante planes de datos en empresas de comunicación y wifi, permitiendo mayor facilidad e interacción. Los Smartphone, Tablet, Phablets y en general todos los dispositivos móviles inundan el mercado y gracias a ello generan enseñanza y situaciones o conceptos novedosos para que los estudiantes fortalezcan el aprendizaje colaborativo, motivando el descubrimiento de un nuevo conocimiento de lo que se quiere aprender. La revista Semana dice que “Según el informe presentado por el Ministerio TIC, al finalizar el año 2014, el total de abonados a la telefonía móvil fueron 53.583.664, mientras que el número de habitantes no supera los 48 millones” (Semana, 2015) es decir que en Colombia hay más teléfonos celulares que personas.
En el Gimnasio Campestre san Rafael en la asignatura de
Tecnología e Informática, en grado once se evidencia en la malla curricular una
baja intensidad horaria (una hora semanal), esto debido a que áreas
fundamentales le implementan más intensidad horaria en materias como
matemáticas, español, inglés, química, física, es por ello que las Tecnologías
de Información y comunicación (TICs), internet y los dispositivos móviles fortalecen
el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes, se ve la necesidad de
perseguir el siguiente objetivo general planteado en la siguiente investigación
“implementar una aplicación móvil para
el refuerzo de la información en la temática de bases de datos en el área de
Tecnología e informática ofrecida a los estudiantes de grado once del Gimnasio
Campestre San Rafael, Tenjo, Cundinamarca, Colombia”.
Es necesario enseñar la asignatura de bases de datos el docente de
la materia deberá abordar temas importantes tanto en la teoría como en la
práctica; en la teoría temas como introducción a las bases de datos, tipos de
bases de datos, instalación, conceptos básicos, estructura interna de una base
de datos, tipos de datos, propiedades, tablas, filas, constantes, expresiones,
funciones, variables, consultas, actualización de datos, relaciones,
formularios, informes, entre otros y el tiempo en la clase y en el periodo es
mínimo (una hora semanal, 20 horas semestrales), es por ello que surge la primera pregunta de
investigación ¿Cómo se puede generar aprendizaje por medio de un dispositivo móvil?.
Objetivo General
Implementar una aplicación móvil para el refuerzo de la información en la temática de bases de datos en el área de “Tecnología e informática” ofrecida a los estudiantes de grado once del Gimnasio Campestre San Rafael, Tenjo, Cundinamarca, Colombia.
Objetivos Específicos
- Indagar sobre la conceptualización del desarrollo de aplicaciones móviles, que ayude en el desarrollo del proyecto.
- Diagnosticar a los estudiantes de once en cuanto al manejo de aplicativos móviles.
- Estudiar las tecnologías y herramientas disponibles para los dispositivos móviles.
- Diseñar un prototipo de software para dispositivos móviles que contemple el proceso de auto entrenamiento basado en la temática de bases de datos.
- Implementar dicho prototipo ajustándose a las especificaciones contempladas en el diseño
- Evaluar la implementación del dispositivo con los estudiantes de once.
- Rediseñar el dispositivo de acuerdo a las evaluaciones desarrolladas por la población objetivo.
Supuesto Cualitativo
El siguiente trabajo de investigación nace de la idea de desarrollar e
implementar una aplicación móvil para el refuerzo de la
información en la temática de bases de datos en el área de “Tecnología e
informática” ofrecida a los estudiantes de grado once del Gimnasio Campestre
San Rafael, Tenjo, Cundinamarca, Colombia, con el cual se pretende mejorar el aprendizaje en el área
de tecnología e informática.
Esta idea nace de la necesidad de fortalecer el proceso de enseñanza -
aprendizaje de los estudiante debido a que la intensidad horaria durante los
dos periodos educativos es mínima (una hora semanal, 20 hora semestrales) y los
estudiantes presentan desmotivación por la materia, esto lo demuestran cuando
no se preparan los temas para la siguiente clase, no se realiza la tarea o se
evidencia en la clase la falta de participación.
Inicialmente es necesario realizar un estudio significativo de la
población objetivo (estudiantes de grado once el Gimnasio Campestre San Rafael,
Tenjo, Cundinamarca, Colombia,) para evidenciar el impacto que puede tener el
aplicativo móvil, teniendo en cuenta que todos los estudiantes utilizan
dispositivos móviles como medios de comunicación, estudio y ocio.
Basados en este estudio se realiza la recolección de los datos o
información y posteriormente el análisis de los resultados para evidenciar e
interpretar y posteriormente iniciar con
el proceso de desarrollo de la aplicación móvil.
lunes, 20 de junio de 2011
martes, 3 de mayo de 2011
domingo, 10 de abril de 2011
Electiva 1
Las Redes de Comunicacion y la web 2.0 se convierten en herramientas poderosas en el dia a dia Un análisis de un sitio web puede iniciar con el estudio de la actual realidad en colombia, donde la educación, la comunicación y el estudio por parte de de las paginas web se hace realidad con el avance de las nuevas tecnologías. El proyecto presenta varias herramientas Web 2.0 donde cualquier persona puede accesar a ella, descargar tutoriales y video tutoriales, realizar prácticas descargando e instalando el software entre otras....El sitio Web busca constituirse en un instrumento eficaz dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto en estudiantes, profesores, y personas con un leve conocimiento en internet. propiciando diversos espacios alternativos de formación y organización social.
sábado, 19 de febrero de 2011
sábado, 23 de octubre de 2010
domingo, 19 de septiembre de 2010
sábado, 28 de agosto de 2010
sábado, 7 de agosto de 2010
Mapa Conceptual
mapa desarrollado con la Herramienta CmapsTools
Si desea ver el mapa conceptual debes hacer Clic en el siguiente Hipervinculo
http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1HKM463L5-2B5ZRM-1VQN/Lenguajes%20de%20Programacion.cmap
sábado, 10 de julio de 2010
TICs – Educación – Convergencia – Comunidad…. Nuestro dia a dia? (ensayo)
La revolución de las TIC permite a los países mejorar sus sistemas educativos a grandes pasos, la población sin importar estratos socioeconómicos se debe preparar para los retos que vienen involucrando todos los aspectos en la vida diaria de una persona(educativa, económica, social). Las computadoras, los microprocesadores, las memorias, las redes, la transmisión de información, y el acceso a la Web, la representación digital de la información, entre otras, permiten que la tecnología avance y el aprovechamiento de la misma se haga una necesidad.
Los gobiernos deben invertir en Tecnología y educación, debido precisamente a los múltiples cambios en el mundo entero los sistemas escolares deben atender esas nuevas demandas para que los jóvenes lleven una vida personal, productiva y cívica valiosa hacia el futuro. La migración digital, debe convertirse en un concepto normal para las comunidades de nuestro país, Lorenzo Vilches nos habla sobre la aparición de nuevas tecnologías, junto con la internacionalización de los mercados, la cual provoca una serie de migraciones que afectan a distintos ámbitos: al imaginario tecnológico, al lenguaje y al mercado cultural, donde se promueve el aprendizaje de los nuevos medios y su dependencia de las exigencias comerciales. La comunidad debe orientar su proceso educativo y cultural a volverse Nativos digitales que son personas que crecen, desarrollan y adquieren conocimiento sociocultural con Internet y las tecnologías en general: teléfonos celulares, videojuegos, televisión, no como los inmigrantes digitales que se relacionan tardíamente con las TIC y nunca llegan a hacerlo como los nativos, ya que lo hacen desde otro modo de apropiación y utilización del conocimiento y la información en general.
La comunicación juega un papel muy importante en este proceso de cambio, por medio de ella compartimos algo y buscamos que esta sea asertiva de la misma manera integre las tecnologías con las redes de telecomunicación y con ayuda de los multimedios (periódicos, revistas, música, radio, televisión, películas y software de entretenimiento),y las redes sociales (Facebook, MySpace, H5) podamos interactuar y obtener beneficios financieros ejemplo consolas de juegos como el playStation 3 que además de jugar en línea (conectados por internet) ver películas en formato Blu -Ray, actualizar juegos y como el iPhone, o la blackberry que combinan el teléfono con una cámara digital, reproductora de archivos mp3, grabadora de vídeo y audio, y la capacidad de manejar mensajes de texto e interactuar mediante redes sociales es esto a lo que llamamos convergencia mediática.
Los gobiernos deben invertir en Tecnología y educación, debido precisamente a los múltiples cambios en el mundo entero los sistemas escolares deben atender esas nuevas demandas para que los jóvenes lleven una vida personal, productiva y cívica valiosa hacia el futuro. La migración digital, debe convertirse en un concepto normal para las comunidades de nuestro país, Lorenzo Vilches nos habla sobre la aparición de nuevas tecnologías, junto con la internacionalización de los mercados, la cual provoca una serie de migraciones que afectan a distintos ámbitos: al imaginario tecnológico, al lenguaje y al mercado cultural, donde se promueve el aprendizaje de los nuevos medios y su dependencia de las exigencias comerciales. La comunidad debe orientar su proceso educativo y cultural a volverse Nativos digitales que son personas que crecen, desarrollan y adquieren conocimiento sociocultural con Internet y las tecnologías en general: teléfonos celulares, videojuegos, televisión, no como los inmigrantes digitales que se relacionan tardíamente con las TIC y nunca llegan a hacerlo como los nativos, ya que lo hacen desde otro modo de apropiación y utilización del conocimiento y la información en general.
La comunicación juega un papel muy importante en este proceso de cambio, por medio de ella compartimos algo y buscamos que esta sea asertiva de la misma manera integre las tecnologías con las redes de telecomunicación y con ayuda de los multimedios (periódicos, revistas, música, radio, televisión, películas y software de entretenimiento),y las redes sociales (Facebook, MySpace, H5) podamos interactuar y obtener beneficios financieros ejemplo consolas de juegos como el playStation 3 que además de jugar en línea (conectados por internet) ver películas en formato Blu -Ray, actualizar juegos y como el iPhone, o la blackberry que combinan el teléfono con una cámara digital, reproductora de archivos mp3, grabadora de vídeo y audio, y la capacidad de manejar mensajes de texto e interactuar mediante redes sociales es esto a lo que llamamos convergencia mediática.
domingo, 27 de junio de 2010
La información y la comunicación en los seres humanos ha existido siempre, diferentes medios de comunicación ha inventado e inventara el hombre buscando siempre que esta sea asertiva.
Nuestras primeras civilizaciones adaptan la comunicación por medio de señas, con la inteligencia, la necesidad y con ayuda de la tecnología aparece la escritura como base de los grandes avances que dan paso a la evolución en la sociedad.
El hombre con el paso del tiempo ingenia y avanza. La imprenta, el telégrafo, el teléfono, la computadora, internet se convierten en poderosas herramientas con el fin de satisfacer sus necesidades.
Con la aparición de las tecnologías de la información en la sociedad, el hombre ha logrado alcances significativos manejando la comunicación entre las personas e instituciones a nivel mundial, eliminando barreras distancias y minimizando el tiempo, podemos visitar lugares, museos, estadios, ciudades del mundo entero, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, ver videos, escuchar música, adquirir conocimiento, ponerse en contacto con gente de otras culturas, sin tener que moverse de su casa o lugar de trabajo, a través de Internet.
Las tecnologías de la información “TICs” son un conjunto de procesos, procedimientos y sistemas en forma de voz, imágenes, datos, sonidos videos que tienen como objetivo desarrollar, almacenar y comunicar lo más importante que tiene el hombre: la información y el conocimiento.
El aporte de las TICs en la educación es cada vez mayor, los colegios y las universidades en todo el mundo, están exigiendo la alfabetización electrónica como un medio de aprendizaje, el lápiz y el papel se transforman al teclado y la pantalla, el computador pasa de ser una sofisticada y veloz máquina de calcular, a ser una máquina para comunicarse y transmitir conocimientos
Conceptos como aplicaciones multimediales, instantaneidad, realidad virtual, inteligencia artificial, inmaterialidad, ciberespacio, educación virtual, proporcionan un avance mayor en el desarrollo de la tecnología, permitiendo integrar la comunicación con el conocimiento.
Nuestras primeras civilizaciones adaptan la comunicación por medio de señas, con la inteligencia, la necesidad y con ayuda de la tecnología aparece la escritura como base de los grandes avances que dan paso a la evolución en la sociedad.
El hombre con el paso del tiempo ingenia y avanza. La imprenta, el telégrafo, el teléfono, la computadora, internet se convierten en poderosas herramientas con el fin de satisfacer sus necesidades.
Con la aparición de las tecnologías de la información en la sociedad, el hombre ha logrado alcances significativos manejando la comunicación entre las personas e instituciones a nivel mundial, eliminando barreras distancias y minimizando el tiempo, podemos visitar lugares, museos, estadios, ciudades del mundo entero, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, ver videos, escuchar música, adquirir conocimiento, ponerse en contacto con gente de otras culturas, sin tener que moverse de su casa o lugar de trabajo, a través de Internet.
Las tecnologías de la información “TICs” son un conjunto de procesos, procedimientos y sistemas en forma de voz, imágenes, datos, sonidos videos que tienen como objetivo desarrollar, almacenar y comunicar lo más importante que tiene el hombre: la información y el conocimiento.
El aporte de las TICs en la educación es cada vez mayor, los colegios y las universidades en todo el mundo, están exigiendo la alfabetización electrónica como un medio de aprendizaje, el lápiz y el papel se transforman al teclado y la pantalla, el computador pasa de ser una sofisticada y veloz máquina de calcular, a ser una máquina para comunicarse y transmitir conocimientos
Conceptos como aplicaciones multimediales, instantaneidad, realidad virtual, inteligencia artificial, inmaterialidad, ciberespacio, educación virtual, proporcionan un avance mayor en el desarrollo de la tecnología, permitiendo integrar la comunicación con el conocimiento.
sábado, 26 de junio de 2010
sábado, 19 de junio de 2010
El uso de las TICs Tecnologias de la informacion y la Comunicacion entre los estudiantes de una comunidad Educativa disminuye notablemete el abismo que puede existir entre las generaciones de la comunidad.
El uso de las Tics obliga a las personas a adaptarse es un espacio virtual que con ayuda de la tecnologia obligara a que mas personas lo aprendan y se actualicen.
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